Sari la conținut
Nivelo
Temă activă: luminoasăÎncearcă gratuit
← Toate cursurile

Limba română · Clasa a IV-a

Limba și literatura română · clasa a IV-a

Lectură, vocabular, ortografie și redactare, după programa clasei a IV-a. Fără gramatică pe de rost.

Despre acest curs

Idei care capătă sens.

Cele 99 de competențe derivate din programa aprobată prin OMEN 5003/2014. Copilul învață prin probe și exemple, nu prin definiții: programa cere explicit evitarea metalimbajului, iar cursul o respectă. Textele de lectură sunt scrise pentru curs sau alese din domeniul public.

Programa cursului

Ce învață copilul, lecție cu lecție.

99 de lecții în 8 domenii, aproximativ 13 ore de lucru. Fiecare lecție are explicații, exemple rezolvate și exerciții cu indicii.

Lectura textului literar21 de lecții
  1. Cine sunt personajeleNu tot ce se mișcă într-o poveste e personaj.
  2. Unde și când se petreceLocul și timpul, chiar și când textul nu le spune direct.
  3. Ce se întâmplăFaptele din text — și cele pe care le adaugi tu fără să bagi de seamă.
  4. Ordinea întâmplărilorOrdinea din text nu e mereu ordinea în care s-au petrecut lucrurile.
  5. Ce simte personajulAproape niciodată nu scrie „era trist”. Trebuie dedus din ce face.
  6. De ce s-a întâmplatLegătura dintre fapte — și capcana lui „a venit imediat după”.
  7. Cum este personajulFirea unui om se vede din fapte, nu din cuvinte care o numesc.
  8. Ce se va întâmplaAnticiparea sprijinită pe text, nu pe dorință.
  9. Ideea principală a fragmentuluiUn fragment, o idee — spusă cu propriile tale cuvinte.
  10. Planul simplu de ideiIdeile principale, puse la rând, sunt harta textului.
  11. De ce se numește așaTitlul e o alegere a autorului. Alegerea aia are un motiv.
  12. Ce ne învață textulMesajul nu e o morală lipită la sfârșit. Se ridică din ce s-a întâmplat.
  13. Portretul personajuluiCum arată și cum e — două lucruri diferite, amândouă din text.
  14. Compararea personajelorCe au la fel, ce au altfel — și de ce contează.
  15. Părerea susținută cu textAi voie să crezi orice — dacă poți arăta unde scrie.
  16. Alegerea personajuluiCe a ales personajul, ce altceva putea alege, și ce ar fi ieșit.
  17. Legătura cu ce ai trăitCe ai trăit tu te ajută să înțelegi textul — nu să-l înlocuiești.
  18. Textul narativTextul care povestește: cineva face ceva, într-o ordine.
  19. Textul descriptivTextul care arată: cum e ceva, nu ce se întâmplă.
  20. PoeziaPoezia nu povestește. Ea așază o stare în cuvinte puține.
  21. Dialogul din textCine vorbește, ce spune, și ce afli din felul în care spune.
Lectura textului informativ și funcțional9 lecții
  1. Găsirea unei informațiiNu citești tot. Cauți cuvântul din întrebare.
  2. Citirea unui tabelDegetul pe rând, ochiul pe coloană — și abia apoi citești.
  3. Diagrama VennTrei zone, trei întrebări diferite.
  4. Harta și planulUn plan se citește cu nordul în sus și cu degetul pe drum.
  5. Concluzia din textO concluzie stă pe mai multe informații, nu pe una singură.
  6. Compararea a două surseDouă texte despre același lucru pot să nu spună același lucru.
  7. AfișulUn afiș răspunde la patru întrebări. Le cauți pe rând.
  8. InvitațiaCe trebuie să scrie într-o invitație — și ce se uită cel mai des.
  9. Mesajul și emailulCine scrie, cui, și ce vrea — în primele două rânduri.
Vocabular și sensul cuvintelor8 lecții
  1. Sensul cuvântului din contextCum afli ce înseamnă un cuvânt nou, fără dicționar.
  2. Cuvinte cu mai multe sensuriAcelași cuvânt, înțelesuri diferite. Propoziția îți spune care.
  3. Sens propriu și sens figuratCând cuvintele spun exact ce spun — și când spun altceva.
  4. Cuvinte cu înțeles asemănătorSinonimele nu sunt identice. Alegi după cum sună în propoziția ta.
  5. Cuvinte cu înțeles opusOpusul depinde de context. „Ușor” are două opuse diferite.
  6. Cuvinte înruditeCuvintele care pornesc din aceeași rădăcină — și cele care doar seamănă.
  7. Expresii și zicaleGrupuri de cuvinte care înseamnă cu totul altceva decât par.
  8. Căutarea în dicționarCum găsești cuvântul și, mai important, cum alegi sensul potrivit.
Ortografie17 lecții
  1. s-a sau saCum alegi între „s-a” și „sa”, fără să înveți nicio regulă pe de rost.
  2. s-au sau sauCum alegi între „s-au” și „sau”, fără să înveți nicio regulă pe de rost.
  3. i-a sau iaCum alegi între „i-a” și „ia”, fără să înveți nicio regulă pe de rost.
  4. i-au sau iauCum alegi între „i-au” și „iau”, fără să înveți nicio regulă pe de rost.
  5. l-a sau laCum alegi între „l-a” și „la”, fără să înveți nicio regulă pe de rost.
  6. l-au se scrie mereu cu cratimă„Lau” nu există în limba română. Dacă auzi acest sunet, se scrie „l-au”.
  7. ne-am sau neamCum alegi între „ne-am” și „neam”, fără să înveți nicio regulă pe de rost.
  8. n-ai sau naiCum alegi între „n-ai” și „nai”, fără să înveți nicio regulă pe de rost.
  9. într-o, într-un, dintr-o, dintr-unPatru cuvinte care se scriu întotdeauna cu cratimă. Nu există variantă fără.
  10. cea sau ce-aCum alegi între „ce-a” și „cea”, fără să înveți nicio regulă pe de rost.
  11. va sau v-aCum alegi între „v-a” și „va”, fără să înveți nicio regulă pe de rost.
  12. mai sau m-aiCum alegi între „m-ai” și „mai”, fără să înveți nicio regulă pe de rost.
  13. î și âAcelași sunet, două litere. Regula ține de LOCUL din cuvânt, nu de cum sună.
  14. m înainte de p și bO regulă scurtă, fără excepții de învățat: înainte de p și b se scrie m, nu n.
  15. Cuvinte cu doi i„Copii” sau „copiii”? Numeri de câte ori ai nevoie de i și afli singur.
  16. Litera mareTrei locuri unde se scrie cu literă mare — și unul unde greșesc mulți.
  17. Despărțirea la capăt de rândCând cuvântul nu încape pe rând, îl desparți — dar nu oriunde.
Punctuație9 lecții
  1. PunctulSemnul care îi spune cititorului unde să se oprească.
  2. Semnul întrebăriiSe pune acolo unde vocea urcă la final — și schimbă complet propoziția.
  3. Semnul exclamăriiPentru strigăt, îndemn, mirare sau bucurie. Dar nu peste tot.
  4. Virgula la enumerareDesparte lucrurile înșirate — dar se oprește înainte de „și”.
  5. Virgula la adresareO virgulă poate schimba complet ce spui. Chiar și cine mănâncă pe cine.
  6. Două puncteSemnul care anunță: „urmează ceva”.
  7. Linia de dialogFiecare replică pe rând nou, cu linie la început. Nu cratimă — linie.
  8. GhilimelelePentru titluri și pentru vorbele cuiva, reluate în text. În română arată altfel decât în engleză.
  9. Găsirea greșelilor într-un textUltima citire, cea care prinde ce ți-a scăpat. Se face pe rând, nu tot deodată.
Structura limbii (intuitiv)15 lecții
  1. Despre cine se vorbeștePrima întrebare pe care o pui unei propoziții.
  2. Ce faceA doua întrebare. Împreună cu prima, îți dă scheletul propoziției.
  3. Potrivirea dintre eleDacă sunt mai mulți, se schimbă și ce fac. Urechea știe; hai s-o verificăm.
  4. Când se petreceForma cuvântului îți spune dacă s-a întâmplat, se întâmplă sau se va întâmpla.
  5. Schimbarea timpuluiMuți o povestire din trecut în prezent și vezi cum se schimbă totul.
  6. Cine vorbeșteEu, tu, el — și cum se schimbă acțiunea după fiecare.
  7. Unul sau mai mulțiTrecerea de la unul la mai mulți — și cuvintele care te păcălesc.
  8. Feminin, masculin, neutruTrei feluri de cuvinte, deosebite printr-o probă simplă de numărare.
  9. Cuvinte care numescCuvintele care dau nume: ființe, lucruri, locuri, chiar și lucruri care nu se văd.
  10. Cuvinte care arată cum esteCuvintele care spun cum e cineva sau ceva — și cum se lipesc de cel pe care îl însoțesc.
  11. Cuvinte care înlocuiesc numeleCa să nu repeți același nume de zece ori într-un paragraf.
  12. Potrivirea însușiriiCuvântul care arată cum e ceva se schimbă după cel de lângă el.
  13. Propoziția întreagăCe deosebește o propoziție de un șir de cuvinte.
  14. Ordinea cuvintelorÎn română ordinea e liberă — dar nu chiar oricum.
  15. Găsirea exprimării greșiteNu doar să auzi că sună strâmb — să știi ce anume și cum se îndreaptă.
Redactare13 lecții
  1. Scrierea unei invitațiiCinci informații. Le scrii pe toate, apoi le numeri.
  2. Scrierea unui afișUn afiș se citește din mers. Deci se scrie scurt și pe rânduri.
  3. Scrierea unui mesajCui scrii schimbă cum scrii.
  4. Cartea poștalăPuțin loc, deci fiecare cuvânt trebuie să merite.
  5. Planul portretuluiÎnainte să scrii despre cineva, alegi ce arăți.
  6. Portretul scrisDin plan iese compunerea: fiecare rând al planului devine un alineat.
  7. Descrierea unui locUn loc se descrie pe un drum al privirii, cu mai mult decât văzul.
  8. Planul povestiriiPatru rânduri scrise înainte îți scutesc o pagină rescrisă după.
  9. Povestirea pe scurtSă spui o poveste citită, cu cuvintele tale, fără s-o rupi.
  10. Întâmplarea imaginatăPoți inventa orice — dar trebuie să se țină.
  11. Scrierea unui dialogLinie nouă la fiecare vorbitor — și oameni care nu vorbesc la fel.
  12. Recitirea și îndreptareaSe recitește de trei ori, de fiecare dată căutând altceva.
  13. Așezarea în paginăCum arată o pagină scrisă îngrijit — și de ce contează.
Comunicare orală7 lecții
  1. Ce ai înțeles din ce ai auzitCând asculți, nu poți da înapoi. Deci reții altfel.
  2. Greșeala din ce auziUnele greșeli se aud, chiar dacă nu știi cum se numesc.
  3. Formula potrivităAceleași cuvinte, alt om în față — altă formulă.
  4. Cererea formală și informalăO cerere bună spune ce vrei, nu doar că ai o problemă.
  5. Prezentarea în ordineAscultătorul nu poate da înapoi. Deci ordinea îi ține locul.
  6. Relatarea unei întâmplăriCinci întrebări, și povestea se spune singură.
  7. Descrierea unui personajÎl descrii pentru cineva care nu a citit cartea.

Un parcurs pe care îl construim pas cu pas

  • Înțelege

    Explicații și exemple rezolvate pentru ideile cursului.

  • Exersează

    Încearcă singur și cere un indiciu când ai nevoie.

  • Consolidează

    Revino la ce merită exersat și urmărește ce ai înțeles.

Cursuri înrudite