Ghid pentru părinți
Bacalaureatul la română: structura probei și ce se punctează
Textul la prima vedere, textul argumentativ, cele 50 de cuvinte și eseul de 400 de cuvinte. Cum se împart cele 100 de puncte și ce se poate pregăti dinainte, pe modelul oficial 2026.
Proba scrisă la limba și literatura română e obligatorie pentru toți absolvenții de liceu, indiferent de profil. Programa e comună (anexa 2 a ordinului ministrului 4923/2013, confirmată pentru sesiunea 2026), cu o mică diferență la profilul uman și pedagogic, care are ceva mai mult conținut la Subiectul al III-lea. Structura probei e aceeași pentru toți.
Structura probei
Trei ore, zece puncte din oficiu, trei subiecte.
| Subiectul | Ce conține | Punctaj |
|---|---|---|
| I, partea A | Un text la prima vedere (de obicei nonliterar sau memorialistic), cu 5 cerințe de înțelegere și interpretare | 30 p |
| I, partea B | Un text argumentativ de minimum 150 de cuvinte, pe o temă legată de textul dat | 20 p |
| al II-lea | Un răspuns de aproximativ 50 de cuvinte despre un fragment literar: rolul notațiilor autorului, tema, perspectiva narativă, o figură de stil | 10 p |
| al III-lea | Un eseu de minimum 400 de cuvinte despre o operă studiată sau despre particularitățile unui text | 30 p: 18 p conținut, 12 p redactare |
Subiectul I face jumătate din punctaj și nu cere nicio operă studiată: totul e în textul dat. Subiectul al III-lea e singurul care cere cunoașterea unei opere din programă.
Subiectul I: textul la prima vedere
Cele cinci cerințe ale părții A merg de la simplu la interpretativ: sensul unei expresii din text, o informație de găsit, o explicație a unei atitudini, o legătură între două idei. Fiecare are un barem scurt și precis; răspunsul trebuie să fie la fel. Aici se pierd puncte prin răspunsuri vagi sau prin parafrazarea întregului paragraf în loc de răspunsul cerut.
Partea B, textul argumentativ, are propriul barem: formularea unei opinii, două argumente dezvoltate cu exemple, o concluzie, structura în paragrafe, minimum 150 de cuvinte. E un tip de text care se învață ca o schemă și se exersează până iese în cincisprezece minute. Nu e literatură, e argumentare.
Subiectul al II-lea: cele 50 de cuvinte
Zece puncte pentru un răspuns scurt și precis pe un fragment dat: ce arată notațiile autorului într-un text dramatic, care e perspectiva narativă și cum se recunoaște, ce temă are fragmentul și prin ce se vede. Se cere terminologia exactă (narator, perspectivă, didascalii, temă, motiv) și un exemplu din fragment. Cincizeci de cuvinte înseamnă că nu e loc de introducere.
Subiectul al III-lea: eseul
Treizeci de puncte, dintre care doisprezece pe redactare (structură, coerență, ortografie, punctuație, lizibilitate, numărul de cuvinte). Cerința e formulată pe o operă din programă sau pe o categorie (un text narativ, o comedie, o poezie modernistă) și dă explicit reperele pe care baremul le punctează: contextul, tema, două episoade sau două secvențe, două elemente de structură sau de limbaj.
Eseul se pregătește dinainte, dar nu se memorează. Se memorează scheletul: pentru fiecare operă din listă, tema, două secvențe cu ce arată ele, două elemente de structură, un citat scurt. La examen scheletul se îmbracă pe cerința exactă. Un eseu învățat pe de rost, dar care nu răspunde la cerința dată, pierde punctele de conținut.
Calendarul pregătirii
- Clasele a IX-a–a XI-a: aici se citesc operele și se construiesc scheletele de eseu, pe măsură ce se studiază. Cursurile de română pentru clasa a XI-a și a XII-a urmează programa școlară în această ordine.
- Toamna clasei a XII-a: un text la prima vedere pe săptămână, lucrat complet (partea A și textul argumentativ), cu timp.
- Din ianuarie: cele 50 de cuvinte pe fragmente variate (narativ, dramatic, liric) și un eseu la două săptămâni, recitit pentru redactare.
- Din aprilie: simulări complete în trei ore, din modelele oficiale. Lista greșelilor după fiecare: ce cerință a rămas fără răspuns, unde s-a pierdut pe redactare.
Cursul nostru de pregătire pentru bacalaureat la română are texte la prima vedere originale, cerințele scrise corectate pe barem cu punctaj parțial și simulări în structura oficială, cu cele trei subiecte.
Ce poate face părintele
Să verifice că există un schelet scris pentru fiecare operă din listă și că textul argumentativ iese în timp. Restul e exercițiu cu cronometrul și recitire.